SAIC激励下一代太空探索者发展(视频)

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    德克萨斯州休斯顿(KTRK)--商业航天时代已经到来,这是未来太空旅行的下一个巨大飞跃。

    "有些人谈到,当我还是个孩子的时候,我看到了人类在月球上行走,"休斯顿大学的学生艾米丽-汉博说。"对我来说,就是看到那些SpaceX的助推器降落。这就像是科幻小说里的东西。"

    她可能才上大学,但她已经有机会与美国宇航局合作,开发模拟工具来评估乘员舱在中止场景下的恢复时间。甚至早在高中时,她就在学习建造和发射火箭。这两段不可思议的经历,都得到了技术领先的SAIC-太空应用国际公司的支持。

    "我们在支持NASA和美国太空任务方面有着悠久的历史,尤其是与约翰逊太空中心的合作,"SAIC对外关系总监Joyce Abbey说。"SAIC对回馈我们工作和生活的社区感到特别自豪。"

    SAIC回馈社会的最大方式之一是支持STEM拓展项目,以激励未来一代的太空探索者。SystemsGo就是其中之一。

    "当我还在上高中的时候,我参与了一个叫做SystemsGo的项目,"Humble说。"那是一个帮助高中生学习火箭知识的项目。"

    正是Kingwood Park高中的SystemsGo课程帮助激发了她对航空科学的热爱。

    "在我生命中的那个时候,我不确定自己是否要从事STEM,"Humble说。"但确实是那个项目让我对这个领域充满信心。"

    作为 "系统围棋 "的一部分,学生们将学习建造一枚能够将一磅重的有效载荷运到一英里以外的火箭。他们还学习建造能够超过音速的跨音速火箭。

    但也许最令人期待的经历发生在高三,届时学生们可以前往新墨西哥州的白沙导弹发射场,空军在那里发射他们迄今为止最大的火箭。

    "一些学校实际上已经参与开发了一种火箭,携带研究有效载荷到太空的最边缘。10万英尺。"艾比说。

    对于Humble来说,升空的快感并没有随着SystemsGo的结束而结束。今年,SAIC集团又给了她一个机会,让她到NASA的商业机组项目实习。她花了一个暑假的时间,开发了一个用于中止场景的模拟工具。

    "这是帮助NASA和Spacex以及波音评估他们所做的事情是否安全的一部分,"Humble说。"如果出了问题,可能会产生非常严重的后果。 在我们发生紧急情况时,我们要确保能让宇航员安全返回。"

    这段经历对她今后的职业生涯是非常宝贵的。

    "我是火箭队的项目经理。我很想在航空航天领域工作,"汉博说。"但我对核物理学也很感兴趣。核工程是我正在探索的东西。"

    但SAIC不仅帮助学生了解更多STEM领域的知识,还将教师带到了空间科学的最前沿。通过航空航天教师外派计划,SAIC挑选出的教师到约翰逊航天中心幕后,花一周时间学习人类航天飞行的所有知识。

    在帕萨迪纳教育局教授技术应用的梅-穆拉尼就是这些幸运的老师之一。

    "我很激动,超出了我的想象。"穆拉尼说。"当我们进入这个项目的时候,我们通过研讨会,认识了很多人,其中包括很多科学家和哈勃望远镜背后的人。 另外,我们还能和不同的宇航员交谈,看他们的资料,能够从他们身上学到东西。我们去了洛克希德-马丁公司,在那里我们可以去看看食物是如何准备的,宇航服是如何准备的,所有这些。"

    "他们花了40个小时沉浸在支持人类太空探索的所有工作中,"艾比说。"然后,他们回到教室,精力充沛,精神抖擞,制定课程计划,然后激励学生。"

    "作为一名教育工作者,我认为我的责任算是能够吸收尽可能多的东西,然后把它降到五年级或六年级的水平。"穆拉尼说。

    对她来说,看到德扎瓦拉中学的学生对科技和科学感到兴奋是她工作中最有意义的部分。

    "学生们是如此,如此兴奋,"她说。"我试着把我从外教项目中学到的东西联系起来。比如说3D打印,比如说编码。我们最近看了发射,SpaceX Crew Dragon。 他们完全投入其中。"

    她对学生成功的热情是不言而喻的。

    "我们这里的孩子可能没有资源。他们可能甚至不懂英语,"Murani说。"西班牙语或任何其他语言可能是第一语言。但这并不意味着他们会少。我可以体会到这一点,因为在搬到美国之前,英语也不是我的第一语言。我小时候经常梦想着一些我从未想象过的事情。如果我能做到这一点,就有一个精彩的世界在等着他们。"