视讯上课也要冒生命危险 疫情下全球偏乡教育的悲歌
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斯里兰卡偏乡孩童们每天得穿过茂密且有勐兽出没的丛林，爬到山顶的树上，才能连上网路接受线上授课。（图／美联社）(photo:ChinaTimes)「半岛电视台」（Al Jazeera）13日报导，在新冠肺炎（COVID-19）疫情下，斯里兰卡偏乡的孩童们无法去学校上课，但村内又连不上网路，只好每天穿过茂密且有勐兽出没的丛林，登上村子附近的小山，以连上网路接受线上授课。联合国先前警告，疫情已让全球儿童教育成果倒退20年。
位于斯里兰卡偏远地区的村落博希提瓦亚（Bohitiwaya），村内的45名学童每天都会在大人的带领下，穿过茂密的丛林、登上一座小岩山，因为只有在山顶才能收到网路讯号，让他们得以接受线上授课和下载讲义等。且由于并非所有人都有手机或笔记型电脑，只好大家一起共用设备。
根据报导，这段路来回须行走超过6公里，且丛林中有大象和豹等野兽出没；该村一名6年级学生的父亲库玛瑞（HM Pathmini Kumari）表示，父母们都很担心学童可能在路上遭遇危险。
父母们担心学童可能在「上学」路上遭遇危险。（图／美联社）(photo:ChinaTimes)这并非单一案例，距离该村约60公里的卢努加拉（Lunugala）村同样收不到网路讯号，学童只好在大人的带领下，到附近森林保护区一座小山山顶的树屋上课。「半岛电视台」指出，自2020年3月以来，斯里兰卡学校大部分时间都维持关闭，而该国430万名学生中，最多仅约40%有能力参与线上授课。斯里兰卡12日已开始为所有教师接种疫苗，希望尽快让学校能够重新开放。
联合国先前公布报告指出，在新冠肺炎疫情影响下，2020年全球缺乏基本阅读能力的儿童达5.84亿人，较预期的4.6亿人大幅增加，抵销了过去20年来的努力成果。教科文组织唿吁各国向教育体系提供更多资源，以尽快在确保安全下重启学校，并加速数位学习工具的普及，避免发生「世代性灾难」。
