靠ChatGPT写作业引发争议 美国教师发挥创意用AI辅助学习（视频）
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ChatGPT现阶段免费开放所有人使用，上线不到7天就有超过1百万用户。（美联社）(photo:UpMedia)去年11月30日，旧金山的人工智慧研发公司OpenAI推出了一款测试版的AI聊天机器人，称为「ChatGPT」。现阶段它完全免费，使用者可以输入任何问题，它几乎总能回答地有模有样，而且中英文都通。问它「台湾哪里好玩」，它能替你介绍台湾各大城市特色；如果要ChatGPT写一篇小论文介绍人工智能的缺点，它也能洋洋洒洒好几百字，不但有起承转合，乍看之下还有凭有据。但假如问它「2022年最棒的韩剧是什么」，它会诚实告诉你它回答不出来，因为它的知识范围只到2021年为止。
虽然ChatGPT并不是什么都知道，但面对人类生活各层面的疑问，它几乎都能说上两句。用OpenAI早期投资者马斯克（Elon Musk）的话来说，ChatGPT「棒得可怕，再过不久就会强到危险的地步」。
ChatGPT问世之后随即掀起全球热潮，上线不到7天，就有超过1百万用户註册。许多人抱着朝圣或尝鲜的心态玩玩，有人则想测试它的极限在哪里，刻意用欺骗性的提问，想诱使它落入陷阱、给出错误答案。然而，种种互动无论动机为何，都是在帮助ChatGPT变得越来越聪明，持续餵养它的语言资料库。
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什么是ChatGPT？
根据OpenAI网站，该公司成立于2015年，最初定位为非营利企业，宗旨是「确保通用人工智慧（artificial general intelligence, AGI）能造福全人类」，致力于打造出「安全且有益」的AGI。OpenAI的研发主管是机器学习专家苏茨克维（Ilya Sutskever），执行长是企业家艾特曼（Sam Altman）；创办之初的重要投资者，包含PayPal创办人提尔（Peter Thiel）、LinkedIn创办人霍夫曼（Reid Hoffman）、特斯拉执行长马斯克等人，近几年还获得微软投资。
ChatGPT是透过「人类回馈的强化学习」（ Reinforcement Learning from Human Feedback, RLHF）方法，训练出来的大型语言模型（large language model, LLM）。据其网站介绍，ChatGPT能做到的事情，包含「回答后续问题，承认犯错，对错误的假设提出质疑，并拒绝不适当的请求」。
从这样的描述看来，ChatGPT似乎真的能像人类一样思考。然而，有一项致命弱点，却让它终究缺乏人类拥有的批判思考能力：ChatGPT无法辨别事实，即使产出了看似完整、充满逻辑的回覆，内容也未必是正确的。
ChatGPT有哪些隐忧？
像ChatGPT这样强大的工具，必然引发各界忧心。英国卫报编辑台便撰文示警：「人工智能并不是人工意识。ChatGPT不知道自己在做什么，说不出自己如何、为何要回应提问，不能理解人的经验，也无法分辨自己的回答有没有道理。」
对于AI的忧虑早已不是新鲜事，很多人开始担心ChatGPT会被用来制造假新闻、假讯息，让资讯空间更加混乱，甚至成为操弄选举、扰乱民主社会的工具。
最为直接的冲击，或许在于教育与学习层面上。美国纽约市教育局已经决定，限制在公立学校的网路与电子装置存取ChatGPT，理由是「对学习有负面影响，安全与内容正确性也有疑虑」。因应ChatGPT，英国伦敦大学学院（University College London）的资工系调整了考试方式；过去学生可选择写论文或考技能，现在只能选后者。
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AI不利于学习？禁不禁止掀起争议
有了ChatGPT，很多老师担心学生可能投机取巧，靠AI来帮忙写作业，失去自己解决问题的能力。用这种方式作弊，未必能透过抄袭比对软体辨别出来，更迫使教师反思，如何找到更有效的评量手段，才能确定学生真的有学到东西。
直接禁止学生使用ChatGPT，是一种「膝反射」式的解决方案，但这一招显然有其极限。学生永远有办法找到办法避开禁令，因此部分学界人士提出了其他可能性。
纽约时报专栏作家鲁斯（Kevin Roose）指出，有些老师将ChatGPT纳为己用，发想出有创意的互动教学模式，例如要求学生扮演老师的角色，替ChatGPT产出的回答打分数。它也可以充当课堂上的暖场活动，或用来引导学生构思论文大纲，或扮演议题辩论的伙伴，有时甚至能激发意想不到的灵感以及从没想过的论点。
往好处想，ChatGPT或许能带来教育界进步的契机。无论如何，AI的发展趋势已然不可逆，人如何活用科技，同时保持警醒，势必成为新时代的一大考验。
