康奈尔大学学生投票 "停止 "与中国的合作关系，理由是人权问题。
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*(photo:CampusReform)康奈尔大学学生会通过决议，要求康奈尔大学停止与中国北京大学的双学位合作建议。
该建议仍可由行政部门颁布，无需教职工批准。
康奈尔大学的学生以违反伦理道德和妨碍学术自由为由，对与中国合作的双学位项目提案进行反击。
与中国北京大学的提案将招收学生同时攻读北京大学的MBA和康奈尔大学的管理酒店硕士，时间跨度为两年。
据《康奈尔太阳报》报道，康奈尔大学学生大会第39号决议案以无人反对、4票弃权的结果通过，要求康奈尔大学 "停止所有计划"。决议案列举了北京大学镇压和扣留抗议者、驳回性侵指控、因意识形态问题解雇教授等行为。
据NPR报道，北京大学也修改了章程，强调对中共的忠诚。
决议中还进一步引用了中国对维吾尔族的种族灭绝行为，维吾尔族是一个穆斯林族群，他们被迫进入集中营。学生参议员还要求康奈尔大学遵循自己的国际交往准则，要求学术自由、"自由开放的探究和表达 "以及 "正义和人权"。
在2月10日的教职工参议院会议上，教授们的大量批评推倒了对该提案的投票。副院长亚历克斯-苏斯金德阐述了这个提案。
"当我和北京大学的同事聊天时，有一个院长，然后有一个政治官员......我想知道我们如何保持康奈尔大学的独立性和偏见自由，"计算机科学教授Ken Birman在2月10日的会议上斥责道。 政治官员......我想知道我们如何保持康奈尔大学的独立性和偏见自由，"计算机科学教授Ken Birman在2月10日的会议上斥责道。
那 "政治官员可能会命令一个代表我们教学的人表达--就像刚才提出的维吾尔人问题一样，表达一个我们不希望听到的意见，"Birman继续说。
苏斯金德以类似的中国合作关系为例，回答说："我们的教员控制我们的部分课程。由我们管理，他们同意他们所做的事情。"
在后来关于该提案的会议后，Birman告诉校园改革，"我确实要求澄清这些政策，但就我个人而言，我现在很满意，这些政策是强有力的，也是足够的。"
"如果康奈尔脱离，就像一些人对中国、俄罗斯、以色列、卡塔尔、沙特和其他国家所主张的那样，我们就失去了让我们帮助处于困境的人的筹码。 当我们与学生和教师合作时，我们也创造了具有积极影响的渠道和对话，"Birman说。"所以我认为，当我们保持参与时，我们会更加有效。 诚然，我们确实需要谨慎，需要确保我们的教师的财产受到保护，能够在没有政治约束的情况下进行教学。"
"康奈尔大学将与北京大学签署的谅解备忘录中，是否对康奈尔参与者的学术自由、我们所定义的学术自由作出了断言性的规定？"克里斯-沙弗副教授问。
"我的理解是，这是这个过程的一部分，他们清楚地知道他们从我们这里得到了什么，我们也清楚地知道我们为他们做了什么。同样，因为我们已经做了类似这样的项目，我们理解人们的担忧，但我们不认为它们是压倒性的。"Susskind回答说。
在被提交之前，Susskind回应批评时四次提到盈利问题。
在2月24日举行的下一次教务委员会会议上，对该提案的批评又接踵而至，这促使教务长Michael Kotlikoff澄清了教务委员会的目的。
教务委员会的工作是 "不单独审查每个项目的细节。今天在这里的一些评论是对中国的一般性评论。我们有很多项目，与中国现有的项目。这些评论可以针对其中的许多项目。"
教务委员会还通过了一项决议，"重申其有责任考虑所有涉及其他学术机构的联合或双学位项目并提出建议"。在3月31日的一次不具约束力的投票中，教务委员会表示反对北京大学之间的合作，16名成员投票赞成，39人反对。但有51人没有投票，20人弃权。
校园改革》已联系康奈尔大学征求意见，但未收到回复。
