美国小学课堂里的CRT理论被曝光：不积极反对种族主义就有罪!（视频）
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在Franklin Woods Intermediate中级学校的案例中，出现了批判性种族理论思想在课堂上被教授的证据。尽管学监之前向家长保证没有这种情况。
具体来说，觉醒主义和CRT的理论就是那些不是激进的反种族主义活动家的人本身就是一个有罪的人。
Mythinformed MKE最近发布的一个片段显示，似乎是一个六年级的学生用手机暗中记录了老师的讲话。
(为了了解背景，片段中的老师塞了一本书 "烙印: 种族主义、反种族主义和你（Stamped: Racism, Antiracism, and You）》，作者是杰森-雷诺兹(Jason Reynolds)和伊布拉姆-X-肯迪(Ibram X. Kendi)。肯迪是现在广为人知的批判性种族理论作为一种意识形态学说的主要仲裁者之一）
以下是教师对学生讲的内容的记录。
在这第一节中，老师明确指出自己是个活动家。
"有些人可能会说它是种族主义者。实际上是三类，如果你读了《烙印》这本书，你会听到有三个领域。反种族主义者：这是一个致力于结束种族主义的人。活动家：一个活跃的人，这就是我想成为的人。我在看书，我去参加集会，我在努力成为那个群体。"
"然后还有一个相反的情况，那就是有人是种族主义者，歧视某个群体的人，诸如此类的事情。"老师简单地提到。
最后一节是老师讲得最多的内容。那些不在政治极端的两端的人。
"但是，还有一个中间群体。中间群体是大多数人的情况。大多数人不会积极致力于结束种族主义，大多数人也不会努力成为种族主义者群体中的一员。因此，大多数人都属于那个中间群体，被称为 "同化主义者"。同化主义者不积极努力结束它，也不努力跻身于种族主义群体。"
然后，老师建议全班同学阅读 "Stamped"，因为此书适合他们这个年龄段的青少版。
在2021年6月俄亥俄州格罗夫城的西南市学区举行的缩放会议上，一位关心的家长强调了对批判种族理论教学进入学校课程的担忧。
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朱莉-利斯卡尼是该学区一个孩子的家长，学监比尔-怀斯（Bill Wise ）向她保证，情况并非如此。她接着说，尽管有这样的保证，但学生们被分配的阅读材料都是来自拥护这种思想的极左翼思想家。
利斯卡尼说，纸面上的努力是为了使课堂教学更加多元化，但实际上，积极的教师却把他们的个人政治推给他们所教的孩子。
利斯卡尼说："关于儿童如何学习和互动的政治宣传和种族理论在我们的课堂上没有任何位置“。
