侵占学生作品冒名参展 中国老师辩称「二创」：只动一刀也是新品
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中国一名美术学院老师被指控侵占、冒名学生作品参展，还在网路上把学生的作品当「代表作」宣传，他认为自己有在学生作品上进行「二次创作」，「哪怕只动了一刀也是新作品」。（翻摄微博）(photo:LTN)〔即时新闻／综合报导〕以美术为专业，更应重视智慧财产权与着作权，然而中国一名美术学院老师却被指控侵占、冒名学生作品参展，还在网路上把学生的作品当「代表作」宣传。这名老师声称，在学生作品上进行「二次创作」，「哪怕只动了一刀也是新作品」。
综合中媒报导，美术生陈亮2010年在中国湖北美术学院就读大五，当年9月份完成了一尊女性雕塑作为课堂作业，拿到好成绩，被学校选为优秀留校作品。陈亮大一时的指导老师黄勇个人工作室离陈亮的教室很近，黄勇经常来看学生做作业，当时就对陈亮的作品表达了喜爱。
陈亮最后复制了2件雕塑，一尊送给学校，一尊送给黄勇，另一尊自留。孰料毕业一年后，系上老师突然联系，他才得知自己的作品被黄勇挂名，放在毕业作品展上展出，当时系上老师提出质疑，最后作品被撤下。
没想到，黄勇2020年故技重施，拿这件雕塑作品投稿中国湖北美术学院校庆的艺术作品集出版征稿，不过同样被其他人提出异议挡下，最后没有刊出。
基于2次事件仅发生在学校范围内，陈亮未予追究。岂知，黄勇退休后，在学校无法可管的情况下，又拿陈亮的作品当成「代表作」，在网路上宣传，获得不小的回响，流量突破百万。
陈亮找黄勇沟通未果，于是在网路上发文请求大众关注，他附上自己的创作过程照片、雕塑原稿等素材，与「黄勇的作品」比对，佐证自己说法，担心自己的作品从此被大众「认错创作者」，也质疑黄勇拿这件雕塑营利。
根据中媒报导，黄勇本月1日回应，陈亮创作过程中多次向他求教，最后成品有採纳他的建议，因此水准远超其他同学，所以他认为这件作品是「两人的共同创作」，「作品的署名权确实在陈亮那里，因为我觉得作品不足以代表我的水准，所以我没署名」；他还强调，有出钱请陈亮复制雕塑。
黄勇也否认拿雕塑投稿、参展被撤下的指控，辩称雕塑是裸体人像，才不能公开发表，而且他在网路上宣传的作品「是在原稿的基础上做的二次创作，我的作品与陈亮的作品，胸部、腹部线条都不一样。哪怕只动了一刀也是新作品，跟他的作品不是一件」，否认陈亮的指控。
陈亮难以认同这番说法，已经准备提告。中国网友对黄勇的辩解也不买帐，讽道，「我在蒙娜丽莎上添一笔，这幅名画是不是就是我创作的了？」、「我在《红楼梦》的基础上多写上一段，然后改个书名，《红楼梦》就是我写的了」，有中国网友不满表示，「大学艺术类老师的道德线有多低，我是见识过的，而且是大部分」。
被控侵占的老师在网路上宣传作品，获得大量关注，还发文纪念。（翻摄微博）(photo:LTN)
