「修改7次送审3次」中国小学数学教材 最新版插图长这样
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中国《人民教育出版社》重新绘制，小学数学教材插图中的人物形象图示。翻摄中国央视网站(photo:AppleDaily)中国小学数学教材插图因日前遭网友抨击「丑化中国人」、「性暗示」等，中国教育部近日发布消息，除对编辑出版教材的官方《人民教育出版社》（人教社）人员进行惩处外，另外也表示，《人教社》已从5月下旬启动「重绘」工作，「将全力确保2022年9月新学期课前到书」。
中国《央视》报导，重新绘制的小学数学教材插图，在整体上「力求体现出『中国风』『时代感』『精气神』和『数学味』的风格特点」，「展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌，坚持大众主流审美取向，遵循儿童认知与身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融」。
新插图力求「展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌」。翻摄中国央视网站(photo:AppleDaily)这次获选使用的插图版本是由「中央美术学院专业团队」绘制，是《人教社》「委托第3方权威专业机构，严格遴选插图绘制团队」，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个，之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。
新插图力求「展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌」。翻摄中国央视网站(photo:AppleDaily)报导中并提到，为确保教材质量，在插图重绘过程中，《人教社》「广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议」，还远赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市，「面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集」；而在插图绘制完成后，「在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审」；目前教材已经中国国家教材委员会专家委员会审核通过。
（即时新闻中心／综合报导）
新插图力求「展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌」。翻摄中国央视网站(photo:AppleDaily)
