疫后心理健康亮红灯 瑞士学者：忧郁学生大增10倍
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洛桑大学教育社会学教授法莎分析，自从武汉肺炎疫情流行之后，忧郁的学生数量大增10倍。图为洛桑大学学生。（欧新社）(photo:LTN)〔即时新闻／综合报导〕瑞士洛桑大学（l'Université de Lausanne）本月举办国际教育与培训会议，吸引世界许多教育专家参加。许多专业人士在会议中表明，现阶段学生在校园生活中，陷入情绪低潮、精神萎靡的状况越来越严重。
根据《瑞士法语广播电视（RTS）》报导，校园中不论是霸凌、辍学，或者学业不及格的案例持续增加。日内瓦艾拉-梅拉文化学院（l’école de culture générale Ella-Maillart）院长海哲（Marc Herzer）表示，从新学年开始，他就遇到了大约20个类似上述的复杂个案，这些正处于低潮的学生很有可能已经尝试过自杀，甚至出现严重的焦虑症，让他们无法上学。
洛桑大学教育社会学教授法莎（Farinaz Fassa）分析，尽管这些问题不是近几年才受到瞩目的，但自从武汉肺炎（新型冠状病毒病，COVID-19）疫情流行之后，忧郁的学生数量大增10倍。因为疫情的缘故，远距教学取代了实体教学，导致所有学生在一夕间被迫长期待在家中，这对那些家境困难的学生有害无益。
虽然国际教育与培训会议尚未拟出解决对策，但瓦莱高等教育学院（la Haute École pédagogique du Valais）教授穆蒂（Zoé Moody）认为，学校仍扮演着改善学生忧郁的重要角色。「孩子们的生活有很大一部分都是在学校度过的。如果学校依旧只是把学生心理问题视为相当单纯的社会问题，那真的很让人失望。学校应该要思考的方向，是如何与家庭合作，共同创造对孩童有益的成长环境。」
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